ScienceBits

Mozifilmek a kémiaoktatásban

TUDOMÁNYOS HÉTKÖZNAPOK

Ennek a bejegyzésnek a címe egyben egy előadás címe is volt, amelyet Egerben tartottam egy kémiatanári továbbképzésen. Ősbemutató volt, vagyis ilyen témáról még soha nem beszéltem szakmai közönség előtt. A gyakorlatban annál többet kísérleteztem a tényleges megvalósítással.

Eredetileg mintegy tizenöt éve próbálkoztam olyan egyetemi kurzust tartani alapjában véve kémiai témákról, amely kimondottan nem kémiát (vagy természettudományt) tanuló hallgatóknak szólt volna. Ehhez a Mai Molekulatudomány Mindenkinek címet találtam ki: volt benne szó tömegpusztító fegyverekről, doppingszerekről, nemesfémekről és drágakövekről, nukleáris balesetekről és sok más témáról, amelyeket én érdekesnek gondoltam. Egy-két esetben kimondottan adta magát, hogy egy-egy többé-kevésbé közismert mozifilm néhány perces részletét is bemutassam. A kurzus bukás volt: habár mindig sokan jelentkeztek rá, tíz félév alatt összesen sem voltak tíznél többen a Természettudományi Karon kívülről.

Viszont a mozifilmek használatát a középiskolákban tartott ismeretterjesztő előadásokon is megkezdtem ennek a hatására. Sőt, 2010-re már elég tapasztalatom gyűlt össze ahhoz, hogy az egyetemi általános kémia előadásokban is csináljak ilyesmit. Tipikusan egy két órás előadás második felének a közepén volt mindig egy filmrészlet egyfajta lazításként, de soha nem teljesen elszakadva a kémiától. Ezért mostanra elég jelentős tapasztalatom gyűlt össze: illetve nagy készletem is van különböző filmrészletekből.

A tanártovábbképzésen ezekből mutattam be néhányat. Bevezetőként beszéltem egy kicsit arról, hogy a fizikában sokkal nagyobb hagyománya van az ilyesminek: olvastam már könyvet a Star Trek tévéfilmsorozat fizikájáról, a Galaxis útikalauz stopposoknak könyv és film tudományáról, de a pálmát az Interstellar (Csillagok között) című film viszi el, amelynek az egyik ötletgazdája és producere egy elméleti fizikus, Kip Thorne volt, aki mellesleg 2017-ben Nobel-díjat is kapott a gravitációs hullámok kutatásáért. A filmezés sem volt új számára: még ez előző évezredben Carl Sagan a Kapcsolat (Contact) című film készítésénél fordult hozzá elméleti fizikai segítségért.

Az eladás elég jelentős részében tényleg filmrészleteket mutattam be. Ezt alighanem túlzásba is vittem: habár a filmrészletek előtt még hangsúlyoztam is, mennyire fontos beszélni is a jelenet(ek) tudományos tartalmáról a diákoknak, én magam ezzel a kémiatanári továbbképzésen alig-alig foglalkoztam. Így aztán a 45 perces előadás kb. 25-30 percében filmnézés ment. Ahogy meg is jegyeztem, a diákoknak minden bizonnyal nagyon tetszik majd, ha kémiaóra helyett nézünk filmet, de azért meg kell próbálni ilyenkor nagyon lényeges kémiai dolgokat is mondani. Különösen azért, mert a diákok a filmekkel kapcsolatban mondottakra sokkal jobban emlékeznek később, mint a 'normál' információra, ami az órán elhangzik.

Persze van még egy apró probléma a filmrészletekkel: a szerzői jogok. Én általában saját magam által vásárolt DVD-ről mutattam be a filmjeleneteket órákon, ritkábban a YouTube-ról szereztem meg a megfelelő részletet. Mindkettő megsérti a szerzői jogokat. Én eddig a gyakorlatban úgy voltam vele, hogy a cél szentesíti az eszközt, s emellett alighanem a részletek bemutatásával inkább csinálok a filmnek ingyen reklámot, s nem az üzleti érdekeiknek ártok. Amúgy a filmrészletek túlnyomó többsége szabadon elérhető az Interneten (bár nem hiszem, hogy ez megfelel a jogszabályoknak). Az sem lehetetlen, hogy rövid részletek tanteremben való bemutatását a szerzői jog tulajdonosa még jóvá is hagyná egyébként, bár még soha nem próbálkoztam azzal, hogy fel is vegyem a kapcsolatot a terjesztővel.

A saját óráimon nemcsak mozifilmeket használtam, néha előfordult, hogy tévéfilmsorozatokból vettem elő részleteket, illetve egy-egy alkalommal egy színdarab filmre felvett jelenetét használtam, sőt az IgNobel-díjátadókon elhangzó miniopera-részlet is van az eszköztáramban. Az viszont elég fontos, hogy ne tudományos ismeretterjesztő sorozatból legyen a részlet: ezt az évek során emlékeim szerint csak egyszer nem tartottam be - Carl Sagan Kozmosz című sorozatában van egy részlet, amikor összekeveri az embert alkotó elemeket, de nem sikerül élőlényt előállítania.

A következő táblázatban bemutatom azokat a filmrészleteket, amielyeket már használtam valamikor:

Időnként ezeknek a filmeknek a kémiai tartalmát máshol is igyekeztem felhasználni, a Bolygó neve halál című film zárójelenete alapján például egy versenyfeladatot készítettem a Középiskolai Kémiai Lapokba. A Mentőexpedíció című filmmel pedig már két korábbi blogbejegyzésben is foglalkoztam.

Ha bárkinek van más öltete is arra, milyen filmrészleteket lehetne hasznosítani kémiaórán, kérem írja le az oldal alján hozzászólásként!

2018.08.22.